Sistem Informasi

Jumat, 10 Februari 2012

Nama Penerima Beasiswa Esa Unggul Tahun 2010/2011

KATEGORI BEASISWA

I. Beasiswa Unggulan

Beasiswa 100% diberikan kepada 100 orang lulusan SLTA/sederajat pada tahun 2012 dengan persyaratan sebagai berikut :

1. Jalur Akademik : Nilai rata-rata rapor kelas X, XI, XII min. 7,5

2. Jalur Non Akademik : Juara Kompetisi dalam bidang sains/olahraga/seni

dan budaya pada tingkat nasional atau internasional

** Beasiswa Unggulan ini diberikan selama masa studi/lulus tepat waktu

(8 semester) dengan IPK min. 3.00

II. Beasiswa Prestasi

Beasiswa prestasi ini diberikan dalam bentuk potongan biaya studi s.d 70%

1. Jalur Akademik : Nilai rata-rata rapor kelas X, XI, XII min. 7,00.

2. Jalur Non Akademik : Juara Kompetisi dalam bidang sains/olahraga/seni

dan budaya pada tingkat kotamadya atau propinsi

III. Beasiswa Aksesibilitas

Beasiswa Aksesibiltas ini diberikan dalam bentuk potongan biaya studi s.d 50%

1. Anak Guru SMA/K

2. Masyarakat Indonesia Bagian Timur

3. Community Development

4. Keterbatasan Finansial

Persyaratan :

- Nilai rata-rata rapor Kelas X, XI, XII min. 7,00.

- Lulus Ujian Saringan Masuk

Ketentuan Pendaftaran Beasiswa :

Pendaftaran Gel. 1 s.d Februari 2012, pengumuman hasil seleksi April 2012
Pendaftaran Gel. 2 s.d Mei 2012, pengumuman hasil seleksi Juli 2012
Pendaftaran Beasiswa dapat dilakukan secara online di http://esaunggul.ac.id
Pengajuan aplikasi beasiswa beserta persyaratannya dikirimkan ke : Bagian Humas Universitas Esa Unggul dengan melampirkan :

- Fotocopy Rapor Semester 1 s/d 5 yang sudah dilegalisir

- Fotocopy Kartu Keluarga

- Fotocopy Sertifikat Prestasi dalam bidang sains/olahraga/seni dan budaya

Alamat Pengiriman :

Humas Universitas Esa Unggul

Jl. Arjuna Utara No. 9, Tol Tomang Kebon Jeruk, Jakarta Barat, 11510

Telp. 021 - 5674223 ext. 279/302

Download :

Formulir Pendaftaran Beasiswa Tahun 2012

Brosur Program Beasiswa Esa Unggul

---------------------------------------------------------------------------------------------------

" SELAMAT Kepada Para Penerima BEASISWA KEMALA FOUNDATION SCHOLARSHIP "

Penerimaan Mahasiswa Baru Tahun 2011

Penerima Beasiswa Penuh

Gelombang 1

Universitas Esa Unggul

NO.	NAMA	JURUSAN	SMA/SMK

BEASISWA 100 %
1.	Achmad Multazam Yamin	Advertising	SMK Bina Nusantara Informatika
2.	Chris Petra Agung	Psikologi	SMA Budi Mulia Bogor
3.	Eva Berta Pattinasarany	Teknik Informatika	SMK Karya Guna 2 Bekasi
4.	Nadira Riadinie	Teknik Industri	SMA 1 Sukorejo
5.	Ratna Hartiningtyas	Manajemen	SMAN 9 Bandung

Keterangan
	- Menandatangani Kontrak Beasiswa
	- IPK tiap semester min 3,25
	- Wajib mengikuti Lomba Ilmiah (2 kali)
	- Aktif Mengikuti Kegiatan Kemahasiswaan
	- Berlaku 7 (tujuh) semester


Penerima PMDK Gelombang 1 Universitas Esa Unggul
NO.	NAMA	JURUSAN	SMA/SMK

BEASISWA 70 %
1.	Adi Victotry	Tv & Radio Broadcasting	PGRI 109 Tangerang
2.	Anita Nur Musyarifah	Fisioterapi	SMK Kesehatan Riksa Indrya
3.	Anti Suryanti	Fakultas Fisioterapi	SMFK BPK Penabur Jakarta
4.	Avita Puspa Pratiwie	Fisioterapi	SMK Kesehatan Riksa Indya
5.	Handy Setiawan Tedjo	Desain Komunikasi Visual	SMA Bruderan Purwokerto
6.	Ikha Rahma Utami	Manajemen	SMAN 1 Tangerang
7.	Ikha Rahma utami	Humas	SMAN 1 Tangerang
8.	Muhammad Abhi Purnamosidi	FKM	SMA Labsschool Jakarta
9.	Novriyanti	Akuntansi	SMK Mandiri 2 Balaraja

Keterangan
	- Berlaku untuk Semester 1
	- Menandatangani Kontrak Beasiswa

BEASISWA 60 %
1.	Aloysius Wendy Valentinus	Akuntansi	SMA Tarakanita Gading Serpong
2.	Darwis Embong Bulan	Teknik Informatika	SAM 45 Unggulan sossok
3.	Dianah Widya	Ilmu Gizi	SMA 4 Tangerang
4.	Efi Triana	DKV	SMAn 2 Pangkal Pinang
5.	Fanni siawanda	Broadcasting	SMA Tarsisus Vireta
6	Febrika Yosephin	Ilmu Keperawatan	SMA 29 Jakarta Selatan
7.	Janice Then	Manajemen	SMA Bhineka Tunggal Ika
8.	Marsya Oktariana Putri	Psikologi	SMA 32 Jakarta
9.	Nathasya Ferdyastari	Psikologi	SMAN 1 Jebur
10.	Nuryanah	Akuntansi	SMK Mandiri 2 Balaraja
11.	Putri Permana Rizki	Hukum	SMAN 11 Tangerang
12.	Ridwan Fadilah	Fisioterapi	SMK Kesehatan Riksa Indrya
13.	Rizal	Jurnalistik	SMA Yakobus
14.	Rostika	Akuntansi	SMK Budi Murni 2 Jakarta
15.	Siti Fadiah Aprilia	Ilmu Gizi	SMA 32 Jakarta
16.	Vania Eka Putri	Akuntansi	SMA 3 Tangerang
17.	Wida Andhika Lestari	FKM	SMK Kesehatan Riksa Indrya
18.	Wisnu Bayu Hanggoro	Teknik Informatika	SMA PGRI 1 Bekasi

Keterangan
	- Berlaku untuk Semester 1
	- Menandatangani Kontrak Beasiswa

BEASISWA 50 %
1.	Christine Intan Maharani	DKV	SMA Tarsisius Vireta
2.	Firda Salima	Fisioterapi	SMK kesehatan Riksa Indrya
3.	Fitri Suryani	Teknik Planologi	SMA 1 Tambun Selatan
4.	Kevin	Sistem Informasi	Bhineka Tunggal Ika
5.	Lucky Suyanti	Teknik Informatika	SMA Yuppentek
6.	Marisa Agustina	Broadcasting	SMA Tarsisus Vireta
7.	Patricia Dianitia Wijaya	Teknik Informatika	SMU Sedes Sapiantee, Ambarawa Semarang
8.	Rahayu indah Sulistyowati	Akuntansi	SMA 2 Balaraja
9.	Satrio Surya Putra	Fisioterapi	SMK Kesehatan Riksa Indrya
10.	Serdi Kusuma Wijaya	Desain Produk	SMA Bhineka Tunggal Ika
11.	Syarifah A'lawiyah	Akuntansi	SMA Yuppentek 1
12.	Yassin Hidayat	Manajemen	SMA 2 Kota Serang

Keterangan
	- Berlaku untuk Semester 1
	- Menandatangani Kontrak Beasiswa

Penerima Beasiswa Penuh

Gelombang 2

Universitas Esa Unggul

NO.	NAMA	JURUSAN	SMA/SMK
BEASISWA 100%
1.	Mercy Laowo	Ilmu Gizi	SMAN 1 Gunung Sitoli Idanoi Nias
2.	Agus Raka Adiva	MIK	SMAN Modal Terpadu Madani Palu
3.	Nuraini	Ilmu Gizi	SMAN 1 Curug
4.	Fitria Dewi Kusuma	Hukum	SMA Martia Bhakti
5.	Restiani	Akuntansi	SMKN 18 Jakarta

Keterangan :

- Menandatangani Kontrak Beasiswa

- IPK tiap semester min 3,25

- Wajib mengikuti Lomba Ilmiah (2 kali)

- Aktif Mengikuti Kegiatan Kemahasiswaan

- Berlaku 7 (tujuh) semester

Penerima PMDK

Gelombang 2

Universitas Esa Unggul

NO.	NAMA	JURUSAN	SMA/SMK

BEASISWA 70 %
1	Nurma Erliana	Manajemen	SMA 32 Jakarta
2	Dika Tiomara	Akuntansi	SMAN 1 Curug
3	Ruth Elizabeth Violita S	Teknik Industri	SMA 1 Curug
4	Gittry Sua Puspa Sari	Akuntansi	SMK Islamic Village
5	Dina Novyana	Akuntansi	SMK PGRI 1 Tangerang
6	Bobby Setiawan	Teknik Informatika	SMA Poris Indah
7	Iin indrawati	Manajemen	SMAN 19 Kab. Tangerang
8	Diningtyas Kushendarti	Akuntansi	SMAN 9 Tangerang

BEASISWA 60 %
1	Abdul Malik	Periklanan	SMAN 1 Curug
2	Rusdiana Utami	Akuntansi	SMK PGRI 1 Tangerang
3	Dera Fresky	Hukum	SMK Sasmita Jaya 1
4	Fazhar Wirakha Ayudhia	Planologi	SMA PGRI I Bekasi
5	Purnama Nuriman	Akuntansi	SMA 1 Curug
6	Theresia Seviana	Akuntansi	SMA Trinitas
7	Andri Septian	Broadcasting	SMK Angkasa 2 halim PK
8	Airin Devanty	Teknik Industri	SMAN 3 kalo Tangerang
9	Fenti Dwi Iryanti	Ilmu Keperawatan	SMAN 101 Jakarta
10	Herika Yusi Andriani	FKM	SMK 10 Jakarta

BEASISWA 50 %
1	Nurlita Amaniyah	Jurnalistik	SMAN 2 Kota Serang
2	Ristiana Mulyati	Manjemen	SMAN 1 Curug
3	Rahma Azilda	Psikologi	SMAN 13 Tangerang
4	Moch Irwan Anugrah	Psikologi	SMAN 9 Tangerang
5	Siti Maemunah	Keperawatan	SMK Kesehatan Riksa Indrya
6	Radhitio Utama Putra	Broadcasting	SMA 101

BEASISWA 30 %
1	Osiana Nyda Anifa	Manajemen	SMAN 65
2	Reinaldi Ramli	Teknik Informatika	SMAN 12 Tangerang
3	Lydia Sylviana	Akuntansi	-
4	Ivonni	Akuntansi	SMA Bhineka Tunggal Ika

Keterangan

- Berlaku untuk Semester 1

- Menandatangani Kontrak Beasiswa

--------------------------------------------------------------------------------------------------

" SELAMAT Kepada Para Penerima BEASISWA KEMALA FOUNDATION SCHOLARSHIP "

Penerimaan Mahasiswa Baru Tahun 2010

Beasiswa 100% :

Ivan Muamanah	SMA 1 Sukorejo
Althea Rosa	SMAN 63 Jakarta
Lilis Komariah	SMA Islamic Village

Beasiswa 70% :

Sri Wulan Hertiyanti	SMA 3 pangkal Pinang
Nikodemus Aditya	SMA negeri palangkaraya

Beasiswa 60% :

Andini	SMA Al-Huda
Budi Agung Indratno	SMAN 101 Joglo jakarta
Guslimah	SMKN 2 bukit tinggi
Mildha Aldithya Budiman	SMK BPS & K 2 Bekasi
Mita Suciana	SMAN 2 Tasikmala
Okta Rasima	SMAN 2 kota serang

Andi Siti Aminah	SMA 2 kota serang
Dewi Intan Kurnia	SMA 14 tangerang
Elinda Nurfalak	SMA PGRI 1 Bekasi
Erni	SMA AL - Huda
Fitria Kusuma Wardani	SMAN PGRI 1 Bekasi
Herlinda Nurwidyastuti	SMAN 6 Tangerang
Heru	SMAN 56 Jakarta
Jonathan Philip	SMK Kesehatan Riksa Indrya
Maya Damayanti	SMA N 5 Bogor
Nopia Rispanita	SMA Yuppentek 4 tgr
Nurul Kalifah	SMA Bhakti Anindiya
Nurul kholifah	SMK Bhakti Anindya
Risky Anggraeni	SMA Plus PGRI Cibinong
Syarifatul Najmi	SMAN 16 Jakarta
Tennia Gloria	SMAN1 Cikarang Timur
Wartiah	SMA PL Santo Lukas - Plb
Windi Asriani	SMAN 2 Bandung
Yento	SMK Bisnis Majamen
Zuraeda	SMAN 24 Jakarta

Beasiswa 50% :

Helen Oktaviana Wau

SMK Maria Mediatrix

Ade Firman Alamsyah	SMK Yadika 1 Ciedug
Adib Nuruddin Awwali	SMA AL - Huda
Agi Erlangga	SMAN 1 Cilegon
Anisa Lestari	SMAn 85 jakarta
Dena Metalika	SMA Kemala Bhayangkari 1
Eka Ardianti	SMK Pariwisata Perhotelan
Eka Hikmawati	SMAN 3 Tangerang
Fadli Fairuz Ramadhan	SMAN 112
Frizkilla Shiti Wardhani	SMAN 85 jakarta
Lulu Maulina	SMA 101 Jakarta
Michael Arvan	SMAN 16 Jakarta
Nanda Azani Yuneri	SMA N 10 Tangerang
Natasha Jafita	SMA Pramita
Novin Novita	SMA 85 Jakarta
Novita Permata Sari	SMAN 3 Tangerang
Nur Laili Febrianti	SMAN 1 Cikarang Utara
Nurlaila Febrianti	SMA 1 Cikarang Utara
Nurmala Eka Heryanti	SMA 70 Jakarta
Parulian Irwansyah	SMAN 2 Tj. Pandan
Petty Arie Wahyuni	SMA 10 Tangerang
Putri Kedaliman Wulandari	SMAN 6 Bekasi
Ratih Tri Amelia	SMAN 1 Bangkinang
Sarah Kartika Sari	SMA 85
Sendy ulistiana	SMAN 95 Jakarta Barat
Siska Yulia	SMK Pariwisata Gema Gawita
Tommy Sahat	SMAN 11 jakarta
Yassin Hidayat	SMAN 2 Kota Serang
Yesi Permata Hati	SMK AA

Hasil USM PTS Tahun 2012 - Univ. Esa Unggul

Universitas Esa Unggul

Hasil Ujian Saringan Masuk Tahun 2012

Untuk melihat " Hasil Ujian Saringan Masuk " silahkan download, klik " Nama Sekolah " ( file pdf )

Jakarta

Tangerang

Bagi siswa yang TIDAK LULUS, dapat mengikuti “ TES ULANG “ di Kampus Universitas Esa Unggul

Keterangan :

1. Formulir Pendaftaran Sekolah Binaan Rp. 100.000,-

( jika Non Binaan Rp 200.000,- )

2. Angsuran Biaya Kuliah Gelombang 1, 2, dan 3 :

a. Gelombang 1 : biaya kuliah diangsur selama 7 s/d 10 bulan

Pendaftaran Nov 2011 s/d April 2012

b. Gelombang 2 : biaya kuliah diangsur selama 6 s/d 7 bulan

Pendaftaran 01 Mei s/d 30 Juni 2012

c. Gelombang 3 : biaya kuliah diangsur selama 4 s/d 5 bulan

Pendaftaran 01 Juli 2012 s/d Agustus 2012

3. Pola Pembayaran Angsuran Biaya Kuliah :

a. Angsuran biaya kuliah ke-1 sebesar Rp. 2 juta

b. Angsuran biaya kuliah ke-2, dst s/d April 2012

(besarnya sesuai dengan masing - masing Program Studi )

4. Dapatkan Time Payment Saving ( Potongan Biaya ) :

a. Rp 250.000,- jika pembayaran 1 dilakukan < 7 hari setelah
pembelian formulir

b. Rp 500.000,- jika membayar lunas total biaya semester 1

c. Rp 750.000,- jika melakukan a + b

5. Program Beasiswa Esa Unggul ( Beasiswa s/d 100% ).

6. Pembayaran biaya kuliah per Semester (Sem. 2 s/d lulus) dapat
diangsur 2 kali

7. Semester Pendek wajib diikuti setiap mahasiswa dengan
biaya Rp. 1,6 juta untuk semua Program Studi

8.   Khusus Prodi Perencanaan Wilayah & Kota (Planologi) dikenakan
      tambahan Biaya Kuliah Rp. 2,5 juta termasuk untuk Field Study to
      Singapore

9. Perkuliahan TA. 2011/2012 dimulai pada tanggal 25 Juni 2012
( Semester Pendek Awal )

10. Pengembalian Biaya (kecuali uang formulir pendaftaran) :

- Biaya dikembalikan 100% jika tidak lulus UAN, atau diterima
di PTN melalui SNMPTN

- Biaya dikembalikan 70% jika diterima PTN melalui Tes Mandiri

(Ket: diajukan selambatnya 15 hari setelah pengumuman diterima di PTN dengan melampirkan bukti & kartu tes)

Download Booklet Prospectus Universitas Esa Unggul

Download Biaya Kuliah :

Biaya Kuliah Gel 1 : Periode Pendaftaran November 2011 s/d 30 April 2012

Rabu, 11 Januari 2012

Univ. Esa Unggul Masuk 50 Besar 4ICU ( Rangking ke - 33)

Universitas Esa Unggul Ranking ke -33 4ICU

4ICU merupakan mesin pencari pendidikan tinggi internasional yang mengulas akreditasi perguruan tinggi di dunia. Tercatat sedikitnya 12 ribu perguruan tinggi dari 200 negara telah direview oleh organisasi ini.

Perangkingan dilakukan dengan menggunakan metode algoritma dan didasarkan pada tiga mesin pencari independen seperti google page rank, yahoo inbound links dan alexa traffic rank. Berbeda dengan dengan penilaian webometrics yang dilakukan terhadap empat parameter utama, yakni size, visibility, rich files, dan scholar.

Organisasi 4ICU dibangun dengan tujuan membantu dosen dan mahasiswa internasional mencari secara spesifik informasi tentang popularitas sebuah universitas di sebuah negara.

Berikut peringkat 50 besar se-Indonesia terkait website perguruan tinggi versi 4ICU.

Universitas	Lokasi
1 Institut Teknologi Bandung	Bandung
2 Universitas Indonesia	Depok
3 Universitas Gadjah Mada	Yogyakarta
4 Universitas Gunadarma	Depok
5 Universitas Pendidikan Indonesia	Bandung
6 Universitas Diponegoro	Semarang
7 Universitas Sebelas Maret	Surakarta
8 Institut Teknologi Sepuluh Nopember	Surabaya
9 Universitas Airlangga	Surabaya
10 Institut Pertanian Bogor	Bogor
11 Universitas Sumatera Utara	Medan
12 Universitas Padjadjaran	Bandung
13 Universitas Islam Indonesia	Yogyakarta
14 Universitas Brawijaya	Malang
15 Universitas Mercu Buana	Jakarta
16 Universitas Muhammadiyah Yogyakarta	Yogyakarta
17 Universitas Kristen Petra	Surabaya
18 Universitas Sriwijaya	Palembang
19 Universitas Surabaya	Surabaya
20 Universitas Muhammadiyah Malang	Malang
21 Universitas Negeri Yogyakarta	Yogyakarta
22 Universitas Bina Nusantara	Jakarta
23 Universitas Muhammadiyah Surakarta	Surakarta
24 Universitas Negeri Malang	Malang
25 Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya	Jakarta
26 Universitas Negeri Semarang	Semarang
27 Universitas Andalas	Padang
28 Universitas Hasanuddin	Makassar
29 Universitas Komputer Indonesia	Bandung
30 Universitas Lampung	Bandar Lampung
31 Universitas Udayana	Badung
32 Universitas Ahmad Dahlan	Yogyakarta
33 Universitas Esa Unggul	Jakarta
34 Universitas Bengkulu	Bengkulu
35 Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta	Yogyakarta
36 Universitas Jember	Jember
37 Universitas Tarumanagara	Jakarta
38 Universitas Trisakti	Jakarta
39 Universitas Jenderal Soedirman	Purwokerto
40 Universitas Negeri Surabaya	Surabaya
41 Universitas Sam Ratulangi	Manado
42 Universitas Negeri Padang	Padang
43 Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta	Tangerang
44 Universitas Riau	Pekanbaru
45 Universitas Syiah Kuala	Banda Aceh
46 Universitas Negeri Medan	Medan
47 Universitas Paramadina	Jakarta
48 Universitas Pendidikan Ganesha	Singaraja
49 Universitas Trunojoyo	Bangkalan
50 Universitas Mulawarman	Samarinda

Secara lengkap, pemeringkatan seluruh perguruan tinggi di Indonesia periode 2012 dapat diakses melalui laman http://www.4icu.org/id/.

Selasa, 08 November 2011

Sertifikat ISO 9001:2008/IWA-2:2007

Universitas Esa Unggul Memperoleh Sertifikat ISO 9001:2008/IWA-2:2007

Senin, 07 November 2011

Universitas Esa Unggul berhasil memperoleh International Organization for Standardization (ISO) yaitu Sertifikat ISO 9001:2008 dan International Workshop Agreement (IWA) yaitu IWA-2:2007.

Kedua penghargaan tersebut diserahkan langsung oleh perwakilan PT. United Registrar Systems (URS) yang merupakan badan sertifikasi internasional yang berkantor pusat di Inggris dan telah terakreditasi oleh UKAS (United Kingdom Accreditation Service) dan diterima secara resmi oleh Rektor Universitas Esa Unggul, Dr. Ir. Arief Kusuma A. P., MBA.

Sertifikat dengan nomor registrasi 48725/A/0001/UK/En tersebut berlaku hingga Oktober 2014 dengan ruang lingkup “Management of Higher Education and Academic Services” untuk jenjang Diploma, Strata-1 dan Strata-2 serta mencakup seluruh sivitas akademika meliputifakultas, program studi dan unit pendukung, mulai dari penerimaan mahasiswa baru sampai dengan penanganan alumni UEU.

ISO 9001:2008 merupakan persyaratan sistem manajemen mutu yang fokus pada efektifitas proses continual improvement, dimana dalam setiap proses senantiasa membutuhkan perencanaan yang matang, implementasi yang terukur dengan jelas, dilakukan evaluasi dan analisis data yang akurat serta tindakan perbaikan yang sesuai dan monitoring pelaksanaannya agar benar-benar bisa menuntaskan masalah yang terjadi di organisasi.Sementara itu IWA-2:2007 sendiri adalah panduan penerapan untuk sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 bagi institusi pendidikan.

Selain itu, Sertifikat ISO 9001:2008/IWA-2:2007 ini merupakan bukti komitmen dari seluruh sivitas akademika UEU untuk secara konsisten menerapkan dan menjalankan sistem manajemen mutu yang telah disesuaikan dengan persyaratan ISO 9001:2008/IWA-2:2007 sebagai pedoman kerja serta secara terus menerus menyempurnakannya menuju sistem kerja yang lebih efektif dan efisien sehingga kepuasan pelanggan selalu dapat diperoleh dan ditingkatkan.

Minggu, 02 Oktober 2011

Penerapan Knowledge Management Dalam Organisasi

Penerapan Knowledge Management Dalam Organisasi

Riya Widayanti, S.Kom, MMSI
Dosen Fakultas Ilmu Komputer
Universitas Esa Unggul, Jakarta

Knowldege management menjdi bidang yang penting dalam proses pembelajaran sebuah organisasi. Penge-tahuan yang dimiliki oleh organisasi harus mampu memberikan kemajuan bagi organisasi itu sendiri. Agar organisasi dapat bertahan hidup, maka diwajibkan agar setiap orang yang ada di dalam organisasi sharing penge-tahuan. Untuk itu dibutuhkan manajemen yang kuat agar pengetahuan tersebut mengakar di setiap individu dalam organisasi dan tidak hilang begitu saja dengan didukung infrastruktur untuk penyebaran informasi di lingkungan organisasi.

Perkembangan dewasa ini mengajukan pada makin cepatnya perubahan dalam segalam bidang kehidupan, akibatnya dari efek globalisasi serta pengembangan teknologi informasi yang sangat akseleratif. Kondisi ini jelas mengakibatkan per-lunya cara-cara baru dalam menyikapi semua yang terjadi agar dapat tetap survive. Penekanan akan makin pentingnya kualitas sumber daya manusia (SDM) merupakan salah saru respon dalam menyikapi perubahan tersebut, dan ini tentu saja memerlukan upaya-upaya untuk meningkatkan dan mengembangkan SDM.

Sehubungan dengan itu peranan ilmu pengetahuan menjadi makin menonjol, karena hanya dengan pengetahuanlah semua perubahan yang terjadi dapat disikapi dengan tepat. Ini berarti pendidikan memainkan peran penting dalam mempersiapkan SDM yang berkualitas dan kom-petitif. Ketatnya kompetisi secara global khususnya dalam bidang ekonomi telah menjadikan organisasi usaha memikirkan kembali strategi pengelolaan usahanya, dan SDM yang berkualitas dengan penguasaan pengetahuannya menjadi pilihan penting yang harus dilakukan dalam konteks tersebut.

Pengetahuan telah menjadi sesuatu yang sangat menentukan, oleh karena itu perolehan dan pemanfaatannya perlu dikelola dengan baik dalam konteks peningkatan kinerja organisasi. Langkah ini dipandang sebagai sesuatu yang sangat strategis dalam menghadapi persaingan yang mengglobal, sehingga pencapaiannya akan merupakan suatu bencana bagi dunia bisnis, oleh karena itu diperlukan cara yang dapat mengintegrasikan pengetahuan itu dalam kerangka pengembangan SDM dalam organisasi. Dari sinilah istilah mana-jemen pengetahuan berkembang sebagai suatu bagian penting dan strategis dalam pengelolaan SDM pada Perusahaan/organisasi.

Pengetahuan memang merupakan milik individu, namun dapat dimanfaatkan oleh orga-nisasi dengan tetap memberikan otonomi pengembangannya pada individu tersebut. Dalam hubungan ini belajar dan pembelajaran menjadi kata kunci dalam peningkatan kapasitas penge-tahuan, oleh karenanya menjadikan individu sebagai pembelajar merupakan kondisi yang diperlukan sebagai bagian dari upaya meningkatkan kinerja organisasi melalui pengintegrasiannya dengan proses organisasi. Untuk itu organisasi perlu melakukan pengembangan dirinya menjadi organisasi pembelajar, sebab hanya dalam kondisi yang demikian individu/pegawai dapat benar-benar menjadi manusia pembelajar.

Pentingnya Learning Organization telah lama menjadi perhatian para ahli organisasi, terutama semenjak terbitnya buku karya Peter Senge “The Fifth Discipline” pada tahun 1990, disamping itu organisasi-organisasi baik organisasi bisnis maupun non bisnis juga telah mencoba mengembangkan konsep tersebut dalam upaya menjadikan organisasi mereka kompetitif, dan dalam konteks itulah manajemen pengetahuan menjadi amat penting, karena dengan pengelolaan yang tepat dapat menjadi suatu kekuatan kompetitif yang tangguh yang diperlukan sekali dalam perkembangan global dewasa ini. Berikut ini akan dikemukakan makna manajemen pengetahuan dengan menggunakan rujukan utama buku yang ditulis oleh Christina Evans berjudul Managing for Knowledge, HR’s Strategic Role.

Beda Informasi dan Pengetahuan
Informasi menurut Whitten, P 23 adalah data yang telah diproses atau diorganisasi ulang manjadi bentuk yang berarti. Informasi dibentuk dari kombinasi data yang diharapkan memiliki arti ke penerima. Sedangkan Knowledge adalah data dan information yang disaring lebih jauh berdasarkan fakta, kebenaran, kepercayaan, penilaian, penga-laman dan keahlian si penerima.

Proses perubahan data menjadi informasi menurut Daven dan port dalam buku Paul L. Tobing dilakukan melalui beberapa tahap:

Contextualized: memahami manfaaat data yang dikumpulkan
Categorized: memahami unit analisis atau komponen kunci dari data
Calculated: menganalisis data secara matematik atu secara statistik
Corected: menghilangkan kesalahan dari data
Condensed: meringkas data dalam bentuk yang lebih singkat dan jelas

Sedangkan knowledge sebagai informasi yang mengubah sesuatu atau seseorang, hal itu terjadi ketika informasi tersebut menjadi dasar untuk bertindak, atau ketika informasi tersebut memam-pukan seseorang atau institusi untuk mengambil tindakan yang berbeda atau lebih efektif dari sebelumnya.

Menurut Hendro Wicaksono, informasi dapat didefinisikan sebagai sesuatu yang kita bagi, melalui beragam media komunikasi yang ada (Information is something that we share). Sedang-kan Pengetahuan adalah sesuatu yang masih ada dalam pikiran kita (Knowledge is something that is still in our mind).

Kemudian dapat disimpulkan, Informasi adalah Pengetahuan yang dibagi atau dikomu-nikasikan melalui beragam media yang ada (Infor-mation is shared knowledge).

Pendapat lain juga mengartikan knowledge sebagai actionable information atau informasi yang dapat ditindaklanjuti atau informasi yang dapat digunakan sebagai dasar untuk bertindak, meng-ambil keputusan dan untuk menmpuh arah ataupun strategi.

Alur Proses Penciptaan Pengetahuan
Information Acquisition (Proses Pengadaan Informasi)

Proses pengadaan informasi adalah proses mengumpulkan beragam informasi dari berbagai sumber yang dianggap relevan dengan interes komunitas pemakai sistem manajemen pengetahuan. Karena itu, proses ini harus dilakukan berdasarkan survei kebutuhan dan interes anggota komunitas yang yang telah dilakukan terlebih dahulu. Sumber informasi tidak hanya berasal dari Internet, tetapi juga dari sumber informasi yang didistribusikan dalam bentuk offline, seperti CDROM atau DVDROM.

Pada proses pengadaan informasi, ada dua jenis informasi yang dikumpulkan. Pertama Unstructured Information (informasi yang tidak terstruktur) dan Structured Information (informasi yang terstruktur). Unstructured Information adalah informasi yang tidak mendalam tentang suatu topik. Contohnya adalah artikel surat kabar. Sedangkan Unstructured Information adalah (sekumpulan) informasi yang mendalam dan detail tentang suatu topik. Unstructured Information disimpan dan men-jadi bagian penting dalam Unstructured Knowledge Creation (Penciptaan Pengetahuan yang Tidak Terstruktur), sedangkan Structured Information disimpan dalam sistem repository (digital library).

Unstructured Knowledge Creation (Pencip-taan Pengetahuan Yang Tidak Terstruktur)

Unstructured Knowledge Creation adalah proses pembelajaran komunitas yang cenderung tidak terstruktur. Tidak terstruktur dalam hal pengetahuan yang dihasilkan belum mendalam dan belum fokus pada suatu topik interes tertentu. Tujuan proses ini adalah:

Agar anggota komunitas mau, berani dan termotivasi berbagi pengetahuan (knowledge sharing).
Agar anggota komunitas terbiasa dengan sistem manajemen pengetahuan yang akan digunakan.

Discussion Forum (Forum Diskusi, Semi-structured Knowledge Creation)

Setelah pustakawan mendapatkan topik interes anggota komunitas, maka tahap berikutnya adalah mengajak anggota komunitas untuk mendiskusikannya secara lebih spesifik dan ter-struktur pada Discussion Forum. Jika memung-kinkan, pustakawan juga bisa mendorong anggota komunitas langsung ke proses Structured Knowledge Creation (Penciptaan Pengetahuan Yang Terstruktur). Tapi ini relatif sulit dilakukan karena untuk menghasilkan pengetahuan yang terstruktur relatif butuh waktu dan proses yang tidak sebentar. Yang paling mudah adalah membuat pengetahuan yang tidak terstruktur menjadi lebih terstruktur dalam Discussion Forum. Bisa dibilang Discussion Forum adalah Semi-structured Know-ledge Creation (Penciptaan Pengetahuan Yang Semi Terstruktur).

Structured Knowledge Creation (Penciptaan Pengetahuan Yang Terstruktur)
Pada saat proses di Discussion Forum, bila dirasa pengetahuan yang tercipta telah cukup detail dan terstruktur, maka pustakawan harus meng-arahkan kegiatan pembelajaran pada proses berikutnya, yaitu Structured Knowledge Creation. Dalam proses penciptaan pengetahuan, proses ini merupakan proses yang sangat penting. Bisa dianggap puncaknya proses penciptaan pengetahuan. Proses ini merupakan kelanjutan dari proses Discussion Forum (semi-structured knowledge creation). Juga bisa merupakan kelanjutan dari proses Unstructured Knowledge Creation, meskipun hal ini jarang terjadi.

Pada proses ini, biasanya kontribusi dari anggota komunitas relatif berkurang. Ini dikare-nakan tingkat kesulitannya yang cukup tinggi. Untuk mengatasi masalah ini, pustakawan bisa membantu dengan membuat kerangka struktur pengetahuan dan melakukan kemas-ulang pengetahuan yang didapat dari Discussion Forum dan sumber referensi. Tapi anggota komunitas diharapkan sebagai kontributor pengetahuan pada proses ini.

Bisa saja ketika suatu topik interes sudah mencapai proses Structured Knowledge Creation, tapi topik tersebut tetap terus didiskusikan ditahap Discussion Forum. Jadi bisa juga Discussion Forum tempat membahas topik interes dan menghasilkan pengetahuan baru, sedangkan Structured Knowledge Creation tempat menyimpan pengetahuan yang sudah disepakati bersama (lihat panah 2 arah antara proses Discussion Forum dengan Structured Knowledge Creation).

Pengetahuan yang tercipta pada proses ini, selanjutnya disimpan pada sistem repository sehingga bisa menjadi referensi kembali pada proses Structured Knowledge Creation (lihat panah 2 arah antara proses Structured Knowledge Creation dengan Digital Library) maupun Discussion Forum (lihat panah 2 arah antara proses Discussion Forum dengan Digital Library).

Sistem Repository (Digital Library)

Digital Library berfungsi sebagai:

Tempat menyimpan Structured Information yang dikumpulkan dari berbagai sumber informasi.
Sumber referensi bagi proses pembelajaran di Discussion Forum dan Structured Knowledge Creation.
Tempat menyimpan pengetahuan yang diha-silkan pada proses pembelajaran di Discussion Forum dan Structured Knowledge Creation.

Semua fungsi di atas dilakukan oleh pus-takawan. Oleh karena itu, pustakawan sebaiknya punya kemampuan yang cukup dalam hal pencarian, pengolahan dan kemas-ulang informasi, serta kemampuan belajar secara cepat dan kemam-puan berkomunikasi.

Konsep Mekanisme Trasformasi Pengeta-huan dalam Organisasi Pembelajar
Transformasi pengetahuan ini bergantung dengan mental dan budaya untuk setiap individu sehingga aktualisasi aktivitas di dalam organisasi akan dilandasi pada keyakinan baru sebagai kesepakatan bersama (anggota organisasi bekerja dengan spirit baru). Berdasarkan model mental organisasi yang disepakati bersama inilah mereka kemudian mengakutalisasikan pengetahuannya menjadi strategi, program, sistem/dokumen baru sebagai pedoman kerja seluruh anggota.

Faktor yang penting dalam Implementasi Knowledge Management
a.    Manusia
Baik berupa tacit knowledge ataupun explicit knowledge yang mampu di-sharing/transfer dalam institusi atau organisasi.
b.    Leadersihp
Keberhasilan KM didukung peran pemimpin dalam membangun visi yang kuat dengan menggalang dan mengarahkan partisipasi semua anggota organisasi dalam mewujudkan visinya.
c.    Teknologi
Dukungan infrastruktur yang kuat dalam penyebaran informasi pada orang yang tepat dan waktu yang tepat pula.
d.    Organisasi
Aspek pengaturan yang jelas dalam hal ini termasuk reward yang berpartisipasi dalam penyebaran informasi
e.    Learning
Kemauan belajar untuk setiap individu sehing-ga muncul ide-ide, inovasi dan knoeledge baru, yang menjadi komoditas utama dalam KM.

Hal yang esensial dalam knowledge management adalah terbentuknya lingkungan belajar yang kondusif, sehingga para pekerja ter-motivasi untuk terus belajar, memanfaatkan informasi atau pengetahuan yang disediakan perusahaan, dan menumbuh kembangkan penge-tahuan individualnya serta pada akhirnya mau berbagi pengetahuan baru yang didapatnya untuk menjadi pengetahuan organisasi, atau dengan kata lain knowledge management focus agar manusia didalamnya produktif utnuk menumbuhkembangkan pengetahuan dan mau berbagi pengetahuan yang dimilikinya.

Perkembangan teknologi informasi telah meningkatkan produktivitas penemuan pengetahuan (mempermudah proses pengelolaan pengetahuan) serta mempercepat proses implementasinya, sehing-ga organisasi untuk menginstitusionalisasikan dan mendistribusikan pengetahuan yang berasal dari individu anggota oranisasi sesuai dengna kebutuhan dan perkembangannya.

Sosialisasi dan Promosi

Aplikasi sistem manajamen pengetahuan yang kompleks tidak akan berguna kalau tidak digunakan oleh komunitasnya. Karena itu perlu strategi yang tepat untuk memotivasi anggota komunitas agar menggunakan sistem.

Pertama, sosialisasi. Sosialisasi bisa dila-kukan dengan melakukan edukasi kepada komunitas pemakai tentang layanan baru (intranet sistem manajemen pengetahuan) di perpustakaan. Edukasi juga harus disertai dengan pelatihan cara menggunakan sistem intranet.

Kedua, promosi. Promosi sebaiknya berisi manfaat intranet bagi komunitas pemakai perpus-takaan. Jaman sekarang, biasanya produk berbasis teknologi akan berhasil bisa dikaitkan dengan gaya hidup modern yang produktif. Karena itu perlu dirumuskan secara tepat bagaimana mempro-mosikan intranet ini sebagian dari gaya hidup modern di perpustakaan.

Ketiga, reward (hadiah). Hadiah merupakan salah satu motivasi orang untuk berbuat sesuatu. Pengelola Perpustakaan sebaiknya perlu meng-alokasikan dana untuk menyediakan hadiah bagi pemakai yang paling aktif dan banyak memberikan kontribusi penciptaan pengetahuan di intranet.
Keempat, Evaluasi. Suatu pengembangan sistem dianggap baik, bila secara transparan melibatkan pemakai dalam pengembangannya. Karena itu perlu secara berkala komunitas pemakai diajak berdiskusi mengenai usability sistem manajamen pengetahuan yang digunakan. Dari sini, akan didapat masukan-masukan bagi pengembangan sistem lebih lanjut.

Dapat disimpulkan bahwa, baik individu, kelompok ataupun organisasi harus mampu bertahan di era yang penuh ketidak-pastian ini. Organisasi pembelajar yang berisi individu pembelajar yang didukung infrastruktur yang kuat mulai dari pengadaan informasi sampai dengan pengetahuan yang terstruktur dalam digital library, untuk selanjutnya disosialisasikan untuk menghasilkan nilai-nilai baru dalam organisasi. Dimana nilai –nilai baru tersebut mengubah cara pandang setiap elemen organisasi untuk melakukan pengembangan ke arah yang lebih baik.

Referensi:
Abell, Angela dan Nigel Oxbrow, ”Computing with Knowledge: The Information Professional in the Knowledge Management Age”, Library Association Publication, London, 2001.

American National Standard, ”A Guide to the Project Management Body of Knowledge”, Project Management Institute, New Jersey, 2004.

Bell, Housel, “Measuring and Managing Knowledge”, McGraw-Hill, Singapore, 2001.

Davenport, Thomas H and Prusak, L, “Working Knowledge : How Organizations Manage What They Know”, Harvard Business School Press, Boston, 1998.

Davidson, Carl & Philip Voss, “Knowledge Management : An Introduction tocreating Competitive Advantage fromintellectual capital”, Vision Books, New Delhi, 2003.

Harvard Business School Press, “Harvard Business Review on Knowledge Management”, Harvard Business School Press, Harvard, 1998.

htttp://www.skyrme.com/, tanggal 25 November 2007

http://www.sekitarkita.com, Wcr_putu KM.Doc, 11 September 2007

http://www.ebizzasia.com, 24 Agustus 2007

http://hendrowicaksono.multiply.com/journal/, 24 September 2007

Housel, Thomas J and Arthur H.Bell, “Measuring and Managing Knowledge”, Mc Graw-Hill International Edition, Boston, 2001.

Jann Hidajat Tjakraatmadja, Donal Crestofel Lantu, Knowledge Management dalam konteks organisasi pembelajar, SBMITB, 2006

Jeffery L. Whitten, Lonnie D. Bentl, Kevin C. Dittman, Metode Desain dan Analissi Sistem, 2005.

Kling, Rob, “Learning about InformationTechnology and Social Change: the Contribution of Social Informatics”, The Information Society, Vol.16, No.3, pp 217-232, 2000.

Lendy Widayana, “Knowledge Management: Meningkatkan Daya Saing Bisnis”, Bayumedia Publishing, 2005.

Malhotra, Yogesh, “From Information Management to Knowledge Management: Beyond the “Hi-Tech Hidebound ’Systems” dalam K. Srinantaiah dan MED Koenig (ed), “Knowledge Management for the Information Professional”, Medford, Information Today, Inc.pp:37-61, New York, 2000.

Munteanu Igor, Ionita Veaceslav IONITA, The Management of Knowledge , Cartier, 2003.

Natarajan, Ganesh, “Knowledge Management: Enabling Business Growth” McGraw Hill, New York, 1999.

Nonaka, Ikujiro and Takeuchi, Hirotaka, “The Knowledge-Creating Company: How Japanese Companies Create theDynamics of Innovation”, Oxford University Press, Oxford, 1995.

Paul L. Tobing, Konsep Knowledge Management, Konsep, Arsitektur dan Implementasi, Graha Ilmu, 2007.

Setiarso, Bambang, “Knowledge Sharing in Organizations: models and mechanism”, Special Library Conference May 15-17, 2005.p 14, Kuala Lumpur, 2005.

______________, ”Strategi Pengelolaan Knowledge untuk Meningkatkan Daya Saing UKM”. Proceeding Seminar Ilmiah Nasional PESAT 2005, Universitas Guna Darma, Jakarta, 2005.

Subagyo, H, “Metodologi Pengukuran Peranan Forum Diskusi dalam Proses Berbagi Knowledge; Kasus Intra PDII-LIPI”, Diklat Peneliti Tingkat I, Jakarta, 2006.

Tiwana, Amrit, ”Knoeledge Management Toolkit”, Prentice Hall, New Jersey, 2002.

Tjaraamadja, Jaan Hidayat, “Knowledge Management dalam Konteks Organisasi Pembelajaran”, 2006.

Sistem Informasi Univ. Esa Unggul

S1 Sistem Informasi - Terakreditasi B

Program Studi Sistem Informasi didirikan untuk menjawab kebutuhan atas sumberdaya manusia yang terampil di bidang sistem informasi sesuai dengan pergeseran yang terjadi pada dunia usaha. Lingkup studi Sistem Informasi meliputi pengembangan sistem informasi, metode dan peralatannya (bahasa pemrograman dan database), manajemen sistem informasi dan rekayasa sistem informasi. Program studi Sistem Informasi adalah kesatuan rencana belajar yang mengkaji, menerapkan, dan mengembangkan ilmu yang melandasi rekayasa sistem informasi. Arah kajian keilmuan dari program studi ini mencakup disiplin, proses, teknik dan alat bantu yang dibutuhkan dalam rekayasa sistem informasi yang meliputi tahap perencanaan, pembangunan, implementasi dan pemeliharaan.

Program Studi Sistem Informasi Universitas Esa Unggul menyiapkan para mahasiswa dengan bekal pengetahuan dan keterampilan yang akan membuat mereka siap memasuki dunia kerja. Sistem Informasi UIEU memiliki sarana laboratorium komputer yang dirancang dan didesain berbasis jaringan internet, sehingga memudahkan para mahasiswa mengakses informasi mutakhir tentang teknologi komputer dan informasi melalui media internet. Bekal materi-materi perkuliahan yang mencakup aspek teori dan praktek, serta didukung laboratorium yang memadai, pembuatan tugas-tugas proyek, kerja praktek di suatu perusahaan, instansi atau dunia industri lainnya, serta berbagai tugas-tugas dari para dosen, diharapkan dapat memberikan bekal bagi mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja.

Pilihan Bidang Peminatan
- Corporate Information System
- E-Business
- Information Management
- Komputer Akuntansi


Nama *
Phone *
E-mail *
Address*
Basis *	Program Reguler Program Kelas Karyawan Program Pascasarjana

Sistem Informasi

Tautan

Jumat, 10 Februari 2012

Nama Penerima Beasiswa Esa Unggul Tahun 2010/2011

Hasil USM PTS Tahun 2012 - Univ. Esa Unggul

Rabu, 11 Januari 2012

Univ. Esa Unggul Masuk 50 Besar 4ICU ( Rangking ke - 33)

Selasa, 08 November 2011

Sertifikat ISO 9001:2008/IWA-2:2007

Minggu, 02 Oktober 2011

Penerapan Knowledge Management Dalam Organisasi

Sistem Informasi Univ. Esa Unggul

Total Tayangan Halaman

Alexa Rank